建筑工程系教学质量月工作总结
发布时间:2017-06-07 动态浏览次数:299

教学质量月活动,是学院为了推动教学模式、方法、手段改革,激发广大老师认真研究高职教育特点,精心钻研教学业务,提升课堂教学和实践教学水平,以提高教学质量为目的的一次活动。按照福软教〔2017〕20号文件“关于开展福州软件职业技术学院2017年教学质量提升月活动方案”要求,我系两个教研室有计划、有步骤全面开展了本次活动,活动时间从2017年5月1日开始至2017年5月31结束。历时1个月,有效推进了我系教师课堂教学和实践教学质量的提高,取得了预期的效果,达到了活动的目的。现将活动开展情况总结如下:

一、主要做法及成果:

1、精心组织,宣传发动

为全面贯彻党的教育方针,牢固树立质量立校的办学意识,营造浓厚的学习氛围,调动教与学双方的积极性和创造性,增强全校教育管理人员和教师的质量意识,促进学校教育教学质量的稳步提高,建筑工程系于2017年5月2号召开了教研会议,制定了活动方案。利用教研室活动时间,对方案进行研讨,组织全教研室教师认真学习,吃透精神,要求人人参与教学质量月活动。

2、开展以查、看、听、评为主要内容的教学常规活动

查:对教学的组织及规范性进行检查,通过检查,发现并解决课堂教学存在的问题,规范和加强课堂教学管理,改进教学工作。

看:看教学资料是否齐全和规范。一是教师的教案(备课笔记)、教材(参考资料)、授课进度等;二是教学计划、教学听课笔记、学生作业批阅等。

听:召开师生教学质量专题座谈会及督教相长专题交流会。主要内容包括:(1)教师讨论对教学工作的意见和建议,针对日常教学工作中存在的问题进行讨论沟通;(2)任课教师组织学生以课堂教学是否有效为主题的座谈会,虚心听取学生的意见,努力改进授课方法,提高授课艺术,让学生满意,让家长放心。(3)学院督导许亚明老师对我系部老师一一点评,根据对平时上课的听课情况,指出各位老师上课的优缺点。

评:开展听课、评课活动。以公开课、教研室活动、互听课等方式促进教师自觉学习,引导教师充分利用学校的教学资源进行学习。有经验的教师发挥好传帮带的作用,青年教师应该多向有经验的教师汲取经验,互相帮助,自主学习。

3、教师说课竞赛顺利开讲

在2017年5月16日,建筑工程系开展青年教师说课竞赛,扎实有效地推进强师兴教工程,加强现代教育技术与学科教学的整合,加快教师的专业化成长,进一步规范教学行为,提高课堂教学效益,促进新课程改革向纵深发展。其中,郑善良老师、陈春森老师及林思琦老师等表现突出,获得一致好评。会后,吕钢主任还组织大家进行了会后讨论,对本次说课的情况进行了总结与点评。

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4、成立建筑工程系教学督导小组

根据福软教评〔2017〕3号文件的精神,我系于2017年5月31日成立了以吕钢为组长,余秀娣为副组长,陈春森、郑善良为组员,顾沈丽为秘书的教学督导小组。对建筑工程系各专业的教学管理、教学方法、教学手段、教学效果进行督促、检查和评价,促进我院教育教学质量的提高;参与学院的教学研究活动,为学院的教学改革和重大决策提供咨询建议;向学院及教学管理部门反馈教学基本信息;督导、检查各专业课程是否按照我院有关规定执行;深入教学第一线进行听课、调研、督促、检查工作开展情况,评价任课教师的理论和实践教学工作水平。

二、存在问题,反思整改

在师生的共同努力下,教学质量月虽然取得了较好的阶段性成果。但在活动月期间也暴露了一些问题,具体问题及整改措施总结如下:

1、存在问题:

1)课件制作较粗糙:①字体小,文字与底色对比度不够明显;

2)学生讲话,教师不制止,备课不熟悉,无板书;

3)坐着讲PPT,不配合无板书,上课缺乏激情内容不生动,课堂气氛沉闷,教学效果差。

2、整改措施:

1)教师认真做课件、字体、底色、图文清晰;

2)认真备课,做到脱稿讲解,适当用肢体语言;

3)除特殊情况,应站着上课,启发学生思考,尽量让学生跟着老师思路走。

4)系部督导小组及教研室紧密合作共同发挥作用,加强对各教学环节的严格考核,努力实现精细化教学管理,建立健全教学质量长效监控机制。

总之,这次的教学质量月活动时间虽然比较短,但取得了一定的成效,为全校教学质量的提高起到了一定的作用。我们希望通过教学质量月活动,唤起全校师生对教学质量高度重视的责任心,促进学校建立完善深化教学改革、提高教学质量的长效机制。

建筑工程系

2017年6月6日